Estrategias de aprendizaje "Ir entendiendo al ir leyendo"

Método EMI | Técnicas | Herramientas
. de acuerdo a su gusto y necesidades, buscar la manera de atraer su atención, y mantenerla mientras condiciona su organismo
. cuando se enamora, hasta se baña . hasta es capaz de... con tal de... . el convencimiento modifica la conducta . a buscarlo!
. leer y escribir al mismo tiempo, activa el intelecto . y copiando primero un diccionario, al copiar una materia se va entendiendo
. se entiende, cuando en el momento de la duda explican bien . y copiando primero un diccionario, se recuerdan las definiciones
. después de la explicación veraz, la mente se desarrolla apropiadamente, viendo imágenes y leyendo títulos y pies de grabado
. pensando qué me quieren dar a entender, quitar palabras dejando frases que hagan sentido . y a ese resumen inventarle un título
. copiar texto, entender las palabras desconocidas, comprender con imágenes de libros y captar lo transmitido, prepara a examen
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Adquirir agilidad numérica

mental

• guturizando . en la calculadora 1o escribir más dos +2 . al presionar el signo de igual = decir rápido y fuerte el número que aparece, y seguir presionando igual hasta que aparezcan 3 cifras (100) 2o escribir menos dos -2 . al presionar el signo de igual = decir rápido y fuerte el número que aparece, y seguir presionando igual hasta llegar al número inicial dos 3o escribir por dos *2 . al presionar el signo de igual = decir rápido y fuerte el número que aparece, y seguir presionando igual hasta que aparezcan 5 cifras (16384) 4o escribir entre dos /2 . al presionar el signo de igual = decir rápido y fuerte el número que aparece, y seguir presionando igual hasta llegar al número inicial dos . borrar la calculadora = escribir más tres +3 . repetir los 2 pasos de más-menos, pero en el paso 3 y 4 sigue siendo por dos y entre dos porque es duplica-mitad . borrar la calculadora y continuar con el siguiente número hasta terminar la serie del 2 al 99 +99 , pero el paso 3 y 4 es por dos y entre dos . frases dictadas . 1 uno abajo respuesta arriba 2 dos abajo mitad arriba 3 tres abajo punto 33 por lo de arriba, después de quitarle enteros 4 cuatro abajo mitad mitad arriba 5 cinco abajo punto doble arriba 6 seis abajo punto 16 por lo de arriba después de quitar enteros 7 siete abajo punto 14 por lo de arriba después de quitar enteros y agregando uno desde el 56 8 ocho abajo mitad mitad mitad arriba 9 nueve abajo punto once por lo de arriba | mayor abajo, agrego 10 arriba . paralelas numéricas . dos renglones cuadriculados llenarlos sin orden con series del 1 al 9, hasta completar los cuadros 1o sumando el número de arriba con el de abajo, decir rápido y fuerte solamente el número de la derecha del resultado | continuar con la siguiente columna de números hasta terminar las paralelas 2o restando el número de abajo al de arriba, decir rápido y fuerte solamente el número de la derecha del resultado, aplicando la frase 10 | continuar con la siguiente columna de números hasta terminar las paralelas 3o multiplicando el número de arriba por el de abajo, decir rápido y fuerte solamente el número de la derecha del resultado | continuar con la siguiente columna de números hasta terminar las paralelas 4o dividiendo el número de arriba entre el de abajo, decir rápido y fuerte solamente el número de la derecha del resultado, aplicando las frases del 1 al 9 de acuerdo al número de abajo | continuar con la siguiente columna de números hasta terminar las paralelas . repita el paso 1o pero con dos cifras de arriba y una de abajo, tres de arriba con dos de abajo, y avanzando una columna cada vez hasta terminar las paralelas . visión doble . viendo dos columnas, sume la derecha con un ojo y la izquierda con el otro; si la suma derecha es mayor de 10, agregue uno al ojo izquierdo antes de decir rápido y fuerte la suma de las dos . generador numérico . dictarle 2 cantidades de 2 dígitos para sumar . comparar resultados y dictarle otra para restarle al resultado . comparar resultados y dictarle otra para multiplicar el resultado . comparar resultados y dictarle otra para dividir el resultado . hacerlo diariamente 1 hora hasta lograr la agilidad | al ver un signo aritmético brota la respuesta • si tienes computadora, con el software que te proporciono y te enseño a usar, podrás ir entendiendo cuando lees • curso sabatino • trabaja medio turno, memorizarás el teclado en tan sólo una hora • así enseño • técnico médico si aprendes este método, gana dinero enseñándolo a tus vecinos • 10 sitios toda la obra. regresar

computación GANA DINERO ENTÉRATE a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

el curso básico de este método autodidacta dura 30 horas y lo enseño individual a $20 la hora con inscripción de $1,200 depositados en Bancomer 01497 14499 Aprendizaje Efectivo A.C. • estoy diario de 7 a 1 en prefectura de la Secundaria 6 para Mujeres Teresa de Calcuta www.secundaria6.com, en Reyes Católicos e Isla Barlovento S/N Jardines de la Cruz 44950, correo aprendizajeefectivo@hotmail.com • el derecho penal protege con cárcel los derechos de autor de esta obra, soy ANTONIO RUIZ MONTOYA médico cirujano, cédula profesional 629089, personal 04433 3153 7200 o 04433 3589 3130, previa cita al 3658 2465 consultorio en Federalismo norte 292-202 Centro 44200 Guadalajara Jal Mx • formo parte de una asociación civil sin fines de lucro, teléfonos 3658 0632 y 3659 4884, con el objetivo social de mejorar el aprendizaje la atención médica la capacitación para el trabajo y que los adultos mayores ganen dinero enseñando este método autodidacta, según escritura pública 25,099 agregada al registro público el 28 de mayo de 2002

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así logré mi cédula profesional de médico cirujano

* por no poder asistir a la escuela copié todo un diccionario * pensé: las copias reflejan el conocimiento que ya tengo dentro, pues salió por mi mano * copié toda una materia y pude recordar las definiciones * continué creando bocados de conocimiento y pude captar lo transmitido * los enlazaba con lo básico en otros libros y me fui preparando para pasar examen * para aguzar el intelecto escribía preguntas que siguieran a cómo le hago para... para qué... o por qué... * copié todo un diccionario en inglés para tener más cultura * seguí copiando de libros en inglés y fui entendiendo las materias * ejercité hasta que brotara la respuesta cuando viera un signo aritmético * me las ingenié para memorizar todo el teclado en una hora * diseñé cómo crear interrogatorios para aprender terminología médica * desarrollé cómo hacer diagnóstico preciso mecanizado * copíe leyes para conocer mis obligaciones y derechos, y saber cómo se debe hacer * copié matemáticas y materias de electrónica e informática para crear mi software * logré que me hicieran examen profesional de médico cirujano y lo pasé brillantemente * obtuve cédula profesional y por fin sentí seguridad y firmeza

Secretario de Educación Para procesar una alumna de secundaria frente a la mamá, aplicando técnicas que promocionan la lecto-escritura y las habilidades numéricas, comienzo atrayendo su atención ayudándole a memorizar el teclado en tan sólo una hora . queda en condiciones de ir entendiendo cuando lee y le nace el interés de continuar conociendo más técnicas . el cambio de conducta es observable.

Presidente Padres de Familia El proceso básico para quedar en condiciones de ir entendiendo al leer, lleva 30 horas mínimo . para atraer la atención diseñé un curso-taller de computación para mamá con hija, donde permanecen 6 horas activas . es todos los sábados, con asistencia y estancia voluntarias, hasta que consideren que ya no necesitan del curso . conózcalo presenciando cómo lo hago.

Secretario del Trabajo Frente a sus capacitadores, procesar un desempleado buscador activo, enseñándole a desarmar y ensamblar una computadora, configurar instalar y aprender a usar programas en forma autodidacta . diseñarle sus tarjetas de visita para que las mande imprimir y ofrezca impresos maquilados mientras encuentra trabajo, mejoraría la capacitación y lo encontrarían.

Secretario Desarrollo Social Un curso-taller para mamá con hija, permanente sin costo y con asistencia y permanencia voluntarias, aprendiendo las 19 técnicas para lograr ir entendiendo cuando leen, pone en condiciones para un aprendizaje efectivo . deme la oportunidad de enseñarlo a los padres de familia con sus hijos pero frente a su personal capacitador . mejoraría el desarrollo integralmente.

Director del DIF Familiar Mi método autodidacta, para cualquier edad y antecedente escolar sin tener que saber computación, serviría a muchos adultos mayores que se aburren cansados de buscar trabajo, ellos podrían ganar dinero enseñándolo a personas que no entienden cuando leen . deme la oportunidad de procesarlos frente a sus trabajadoras sociales . así habría un desarrollo integral familiar.

Secretario de Salud Poner en condiciones a la estudiante de enfermería, para aprender terminología médica creando sus propios interrogatorios por aparatos y sistemas, mejoraría la atención del paciente . deme la oportunidad de enseñar mi método autodidacta a una alumna frente a sus capacitadores . después, ella sola aprenderá sobre exploración física, patologías, paraclínicos y farmacología para tratamientos.
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